Все эмоции, мысли и поведенческие проявления взаимодействуют между собой, и каждый элемент должен перейти в новый паттерн, чтобы работа действительно была эффективной. Лорейн/Элис ощутила значительные изменения в аффекте и начала думать о себе по-новому. Сейчас терапевт собирается предложить ей способ, как перевести мысли и чувства в поведение, что выведет терапевтический процесс за стены кабинета, в котором они работают.

Лорейн (как Элис): Да.

Терапевт: Вы исправляете это здесь, в этой комнате.

Лорейн (как Элис): Да-

Терапевт: Вы говорите прямо. И вам нужно еще о многом сказать прямо, прежде чем вы умрете, леди. Вместо того чтобы говорить ей, что она и половины этого не знает, расскажите ей все.

Может показаться странным классифицировать то, что Элис «рассказывает» Лорейн, как поведение, поскольку этот «рассказ» является, фактически, внутренним процессом для Лорейн. В той мере, в какой Лорейн сможет реорганизовать свои мыслительные паттерны так, чтобы они включали сознательное воспроизведение этой работы, психологически переживая при этом, как ее мать активно устанавливает контакт, - в этой мере внутреннее событие будет иметь такой же эффект, как фактический, внешне наблюдаемый разговор. В последующие недели это может побудить 49-летнюю Лорейн вовлечь реально существующую 86-летнюю Элис в полноценный искренний диалог, пока еще есть время построить близкие отношения, полные любви и заботы, которые будут целительными для них обеих.

Лорейн (как Элис): Да, я расскажу ей.

Терапевт: И, возможно, даже расскажите ей, как вы ей завидовали каждое Рождество. И каждое утро во время завтрака. Или ревновали... любое слово, каким вы хотите это назвать.

Лорейн (как Элис): Да...