Хронологически этот прототип преобладает в течение первого года жизни. В конце первого года «включается» агрессивный реактивно-силовой моторный прототип, становясь преобладающим. При этом образуются и разного рода комплексные пересечения двух прототипов.
Координация «лицом к лицу» связана с метательными силовыми движениями по вертикали. В течение второго и третьего года жизни к общей двигательной активности добавляются эти движения и поддержка позвоночника. Благодаря этим новым способностям малыш начинает готовить себя к процессу сепарации – индивидуации (Mahler et al., 1975). Однако и они содержат потенциал как для позитивной, так и для негативной агрессии.
Типологические качества моторной/постуральной сепарации-индивидуации:
• к расширяющемуся репертуару движений и поз добавляется процесс роста;
• преобладание грубой моторики (как и в предыдущем прототипе);
• развитие вертикальной позы и поддержки позвоночника;
• появление движений, направленных против силы гравитации;
• расширение репертуара метательных силовых движений;
• независимые перемещения и попытки сесть;
• произвольная моторная активность;
• защита, основанная на моторной реакции «бей – беги».
Два вышеописанных прототипа не исключают друг друга. Они могут сосуществовать в здоровом равновесии. Однако по ходу развития второй прототип практически полностью вытесняет первый, поскольку именно он более адекватно опосредует процесс социализации.