Здоровый свободный эмоторный цикл характеризуется постоянными переходами от нейронного возбуждения к активному движению, которое сменяется релаксацией. Эти моторные циклы заряжают энергией все тело и поднимают самооценку.

Заблокированные эмоторные циклы

В циклах этого типа переход от нейронного возбуждения к активному эмоторному движению не осуществляется. Функциональные и экспрессивные движения производятся посредством одного и того же моторного механизма. В связи с этим происходит опасное для здоровья систематическое подавление эмотивных движений.

Систематическое подавление эмотивной моторной разрядки, особенно в ранние периоды жизни, может вылиться в формирование заблокированных эмоторных циклов. В подобных циклах поток от нейронного эмотивного возбуждения к моторной активности прерывается или же полностью блокируется. В таких условиях особые защитные паттерны, сформировавшиеся лишь на определенный период, сохраняются на постоянной основе. Все это чревато патогенными последствиями. Например, может развиться общая тревожность и другие психомоторные конфликты. Патологические циклы характеризуются блокировкой потока энергии и недифференцированными мышечными сокращениями (рисунок 15.4). В итоге жизнеспособность заменяется ригидностью и фиксацией.

Рис. 15.4. Свободно текущие, заблокированные циклы и потенциальные исходы

Уровни эмотивного движения

Уровни эмотивного движения

Моторное поведение человека формируется в течение всей жизни от первичных к высшим уровням регуляции и координации. Дамасио пишет об этом: «Первичные эмоции (то есть врожденные, в духе теории Джеймса) зависят от организации лимбической системы. Однако с помощью механизма первичных эмоций невозможно описать весь спектр эмоциональных поведенческих моделей. Они представляют собой базовый механизм. Однако я уверен, что в рамках индивидуального развития эти базовые механизмы переходят в более сложные механизмы вторичных эмоций, которые появляются вместе с нашей способностью переживать чувства и самостоятельно формировать объекты и ситуации, с одной стороны, а с другой – остаются и первичные эмоции» (Damasio, 1994, p. 133–134).

Потенциал для пути развития от первичных к высшим паттернам дан нам как биологическая универсалия. Использование этого потенциала – личная задача каждого человека. Методы оценки движений должны учитывать зазор между теоретическим уровнем потенции (чего можно достичь в идеальной ситуации) и качеством индивидуального эмоторного поведения.