детская перверсия
<…> врач-аналитик вынужден признаться себе, что фантазии эти по большей части остаются в стороне от прочего содержания невроза и не занимают в его структуре собственного места; но обычно, как учит меня личный опыт, от подобных подозрений охотно отмахиваются»
расщеплением Я
Говоря о технике анализа, Фрейд настаивает на необходимости уделить столько времени, сколько потребуется, чтобы устранить инфантильную амнезию, помогая пациенту восстановить воспоминания о периоде от двух до четырех – пяти лет, когда появляется этот тип фантазии. По этому поводу Фрейд предостерегает психоаналитиков от слишком короткого лечения: «Практических результатов хотелось бы достигать в более короткие сроки и с меньшими усилиями» (p. 223 [124]). Он настаивает также на важности анализа первых жизненных впечатлений, призывая уделять достаточное внимание и более позднему опыту: «<…> тот, кто пренебрегает анализом детства, вследствие этого неизбежно совершит серьезнейшие ошибки» (p. 223 [124]).
Практических результатов хотелось бы достигать в более короткие сроки и с меньшими усилиями»
<…> тот, кто пренебрегает анализом детства, вследствие этого неизбежно совершит серьезнейшие ошибки»
Далее Фрейд приступает к подробному исследованию фантазии порки в ходе детского развития и показывает, что это суть репрезентация фантазии, которая претерпевает множество изменений. Сначала он подробно исследует четыре случая своих пациенток, затем более кратко рассматривает ситуацию своих пациентов-мужчин. Нужно уточнить, что Фрейд настаивает на том, что интерпретации, которые он предлагает в этой статье, не являются исчерпывающими и касаются только изученных им случаев.
• Фантазия о порке у девочки
Фантазия о порке у девочки
В первой фазе фантазия девочки имеет следующее содержание: «Отец бьет ребенка». Эта фантазия предстает в форме осознаваемого «сновидения наяву», возникшего в детстве, но ее персонажи не очень определены. Автор фантазии не является тем самым ребенком, которого бьют, как правило, это ее брат или сестра, и рисующаяся сцена не носит сексуального характера. Фрейд делает вывод, что «отец бьет ребенка» означает, с точки зрения аффекта: «Отец бьет ребенка, которого я ненавижу», и, если продолжить анализ: «Отец не любит этого другого ребенка, он любит только меня» (р. 227 [128]).
Отец бьет ребенка»
отец бьет ребенка»
Отец бьет ребенка, которого я ненавижу»
которого я ненавижу»
Отец не любит этого другого ребенка, он любит только меня»
он любит только меня»
Во второй фазе содержание меняется: «Отец избивает меня», оно оказывается бессознательной фантазией пациентки и является результатом проделанной в ходе анализа реконструкции. В результате превращения автор фантазии становится тем самым избиваемым ребенком, отец по-прежнему играет роль избивающего. По мнению Фрейда, фантазия «Отец избивает меня» является результатом вытеснения инцестуозного эдипального желания девочки, направленного на отца (прямой, или позитивный, эдипов комплекс). Другими словами, удовольствие, которое сопровождает порку, связано с фантазией мазохистского характера. Удовольствие, спрятанное в страдании, имеет двоякое значение: с одной стороны, оно обеспечивает наказание девочки за ее запретное желание, направленное на отца, – появляется «чувство вины» (р. 228 [130]); с другой стороны, оно является регрессивным замещением инцестуозных эротических отношений с отцом в результате возврата к прегенитальной анально-садистической стадии психосексуального развития: «Такое избиение – совмещение чувства вины и эротики. Оно не только кара за запретное генитальное отношение, но и регрессивное его замещение» (р. 229 [131]).