Мама использует перекус как возможность для себя собраться с мыслями.
Мама: Милая, похоже, ваш разговор с Ниной был очень эмоциональным.
Мама:
Прежде чем ответить на вопрос Евы, мама хочет узнать, как Ева себя чувствует.
Ева: Мне грустно за Нину. Ее бабушка чувствует себя очень плохо из-за коронавируса. Теперь все им заболеют? И наша бабушка Джоан тоже заболеет?
Ева:Мама: Похоже, тебе не только грустно, ты еще и очень встревожена. Что ты чувствуешь в своем теле?
Мама:Ева: Мой животик чувствует себя странно. И голова немного болит. А дети могут заболеть коронавирусом?
Ева:Мама: Значит, тебе сейчас кажется, что ты тоже заболела? Ничего себе, тут действительно есть о чем подумать и побеспокоиться. На твоем месте я бы тоже волновалась. Помню, когда я была в твоем возрасте, моя подруга Саманта… ее бабушка серьезно заболела. А потом заболела и Саманта. Она выздоровела – у нее был простой грипп. Но все в классе боялись, что тоже заразятся и окажутся в больнице.
Мама:
Мама помогает Еве определить свои чувства, обращая внимание на выражение ее лица и спрашивая, что она чувствует в своем теле. Она озвучивает то, что, по-видимому, сильнее всего волнует Еву: могут ли они с бабушкой тоже заболеть. Затем она признает тревогу Евы нормальной, приводя пример из собственного детства.