Некоторые части информационных технологий оказываются приписанными к сектору услуг, но уже звучали предложения увеличить количество секторов, которые отражали бы разные отрасли экономики, охватывая более широкий спектр сегодняшней экономической деятельности.

Вернуться178

Больше подробностей см. в: Acemoglu and Autor (2011), стр. 1051, а также: Goldin and Katz (2009).

Вернуться179

Cм. Piketty (2014), таблицы 7.2 и 7.3.

Вернуться180

См. Krugman (2014).

Вернуться181

См. Kaplan and Rauh (2013), где доказывается, что рост зарплат среди представителей верхнего 1 % происходит из-за изменений в сфере технологий, которые заметно увеличили производительность и масштаб наверху, а не из-за изменившихся норм или манипуляций самих управленцев, жаждущих зарабатывать больше. К этому верхнему 1 % принадлежат миллионы людей, занимающих самые разнообразные должности.

Вернуться182

В частности, из семей, которые относятся к нижней 1/5 населения по шкале распределения доходов, менее 30 % детей оканчивает колледжи. Зато из семей, принадлежащих к верхней 1/5, колледжи оканчивает более 80 % детей. Chetty and Hendren (2015).

Вернуться183

American Academy of Arts and Sciences, “A Primer on the College Student Journey,” 2016.

Вернуться184