Препятствий в области реформы национального образования было еще предостаточно, также постоянной проблемой оставалось финансирование школы. Незначительные земские ассигнования, а также привлечение средств татарских предпринимателей при отсутствии государственных средств не могли обеспечить полноценное функционирование учебных заведений. Ни в Казани, ни на территории Пензенского края, ни в общегосударственном масштабе эта проблема долгое время не решалась. Не ослабевал и контроль государственных структур над деятельностью мусульманских приходов, где, как правило, происходило обучение деревенской молодежи. Стабильные финансовые вложения на джадидские школы и создание общегубернских органов мусульманского просвещения стали возможными только в годы Первой мировой войны. Так, в циркуляре Департамента духовных дел иностранных исповеданий при МВД Российской империи в 1908 г. говорилось, что «В течение последних полутора лет в магометанских приходах Империи стал нарождаться особый класс учителей, известных под именем частных мугаллимов… Они без всякого надзора со стороны гражданского и духовного начальства занимаются обучением магометанского юношества как в учрежденных для него школах, заведующих муллами, так и в частных домах – по методу обучения, существенно отличающегося от доныне применявшегося в мусульманских школах законными их учителями-муллами». Далее в этом циркуляре говорилось об угрозе государственного порядка и вредных последствиях подобного метода обучения
В «Списках населенных мест Саратовской губернии, 1914 г.» указано, что в 1911 г. было в Кузнецком уезде 56 татарских школ (мектебе), из них 8 школ находились в Кунчеровской волости.