С понятием любви к учебным дисциплинам, дело обстояло гораздо сложнее.

Лёша любил всё НЕОБЫЧНОЕ. Математика, химия, биология и медицина интересовали его, прежде всего своими «изюминками». Совсем недавно, в журнале «Наука и Жизнь» он вычитал, что существует разновидность геометрии, где параллельные прямые могут пересекаться. «Не может быть! — подумал он. — Нужно будет прояснить ситуацию у специалиста».

С этим вопросом, на перемене, он подошёл к математичке.

Услышав про «пересекающиеся параллельные прямые», Галина Самойловна удивлённо подняла глаза из-за очков. Несколько секунд она разглядывала Лёшу, как разглядывают диковинных зверей в зоопарке.

«Видимо, ещё никто из учеников, за всю её длительную работу в школе, не интересовался такими узкоспециальными вопросами», — судя по выражению лица Царёвой, сделал свой вывод Лёша.

— Да, действительно, существует неевклидова геометрия Лобачевского, наряду с другими геометрическими теориями. Там есть аксиома про общую точку у параллельных прямых. Но, гиперболическую геометрию не изучают в школе.

Поняв, что этого краткого разъяснения ему хватит для начала, Лёша отправился по своим делам, провожаемый задумчивым взглядом преподавателя.

«Возможно, мой статус в глазах Царёвой немного поднялся», — подумал Лёша и начал очень прилежно относиться к заданиям по математике. Он, от природы, не был конфликтным человеком и был «двумя руками» за мир во всём мире, ненавидя вражду.

К сожалению, уже через полторы недели, он сам всё и испортил. Неприятная ситуация сложилась абсолютно случайно.

На одном из уроков алгебры, отлично ответив на вопросы преподавателя и, положив дневник на стол Царёвой, Лёша пребывал в самом прекрасном расположении духа.

На предшествующих алгебре, первом и третьем по счёту уроках, он умудрился уже получить две пятёрки. Так бывает не каждый день: иногда, в дневнике появлялись и раздражающие Лёшу трояки…

День обещал быть удачным. Лёша чувствовал эмоции, присущие заядлым рыбакам, несущим в свой дом богатый улов…

В конце урока, Галина Самойловна вывела красной ручкой в лёшином дневнике отметку «5» и расписалась рядом. Смотревшего на сие действо Лёшу, переполняли самые радостные чувства. И тут он брякнул:

— Какой замечательный день! Уже целых три пятёрки в дневнике. Сегодня все учителя добрые.

Из-за своего косноязычия, он не смог правильно сформулировать фразу: про то, что он сам хорошо потрудился и за это — получил заслуженные отличные оценки.