– Вот это Д-А-А-А!

Второй посмотрел на восторженную физиономию Первого и рассмеялся.

– Чего ржешь?

– Рассмешила твоя реакция. Да и интересно за тобой наблюдать. Мы-то к таким «чудесам науки и техники» привычны. Каждый день сталкиваемся. А вот твоя живая реакция… это нечто!

– Привычны?!

– Ну да. Ведь сами же их и делаем.

– Ты хочешь сказать, что вон те зеркала на орбите и ты делал?

– Ну, эти-то зеркала делал не я, но предложил сделать их школьник.

– И в каком классе этот школьник учился?

– В пятом.

– Я серьезно.

– И я серьезно – в пятом. Конкурсы научно-технического творчества у нас ежегодно проводятся. И очень много народу в них участвует. Потому что после вот такие результаты получаются, – Второй указал на расцвеченные сияющим жемчугом небеса.

– Ошалеть! Ведь это сколько тому школьнику теперь поводов гордиться будет?!

– А это мелочи. У нас это как-то само собой разумеется. А вот амеры шалеют не по-детски. Ведь такие конкурсы очень часто дают решения поразительно простые. А сами амеры все делают с помощью суперновейших технологий и прочего большого капитального вложения средств. А тут… как два кирпича!

– А что за прикол про два кирпича?

– Это не прикол, а реальная история. Рассказать?

– Давай!

– Как-то начали амерские физики делиться с нашими впечатлениями о том, как они атомную бомбу делали. Ну и как обычно в те времена, стали хвастать перед нашими, какое у них под это было замечательное финансирование и как они быстро все это решили. Один из них даже блеснуть решил крутизной американской науки и рассказал, как они быстро и эффективно решили проблему измерения силы ударной волны и мощности взрыва. Ха! Они думали, что у нас до сих пор все примерно, на глаз измеряется. Наивный! Ну вот он и сказанул, что для измерения силы ударной волны заказали они какой-то амерской фирмé прибор. Те сделали его не помню за сколько времени, но стоил он миллион долларов за штуку. Наши тут же жутко заинтересовались и спросили: а сколько раз этот прибор можно было использовать? Сколько испытаний он выдерживал? Амеры подвоха не заметили и ляпнули правду – одно испытание. После этого одного измерения прибор превращался в хлам. Наши же со смеху покатились. Амеры обиделись, но вопрос все-таки задали – чего это они так веселятся? А наши и объяснили, как они на своем полигоне эту проблему решали. «Берем, – говорят, – два кирпича. Ставим их один на другой. Проводим испытание изделия. После него рулеткой измеряем, на сколько метров верхний кирпич улетел от нижнего – и по простейшей формуле – вот этой (пишут формулу) – высчитываем и мощность ударной волны, и мощность «изделия»[35]. С некоторых пор этот стиль решения проблем и стиль в науке западники прозвали «русским»[36].