Удивило, что при нарушении гражданином правового кодекса ответственность за нарушение несет не только нарушитель, но и конкретные лица, связанные с процессом воспитания и социализации личности, педагоги дошкольных, школьных и внешкольных образовательных учреждений, родители и ответственные сотрудники кадровой службы. Наказание в виде серьезного снижения оценки профессиональных навыков приводят к серьезным потерям в уровне социального обеспечения и социального признания.

Таким образом, получение статуса совершеннолетнего, для молодого человека превращается в трудно досягаемую цель. Вместо беззаботного счастливого детства и юношества детям до момента получения статуса совершеннолетнего придется нести огромные физические, умственные и личностные нагрузки.

Интересен подход к социализации личности, нет оперирование понятиями «нравственность», «мораль» и «этика». Имеется сложная система социальных понятий, «что такое хорошо» и «что такое плохо», которая и соблюдает взаимный баланс прав и обязанностей личности с обществом или с другими личностями. Система хорошо-плохо очень сложная, но она учитывает не только идущие из глубины веков, сформированные предыдущими поколениями понятия хорошо-плохо. Одновременно всячески препятствует проявлению отрицательных моментов личностных качеств условно активных личностей и обывателей. Можно сказать, социализация личности имеет основную цель научить личность управлять врожденными инстинктами и научить проявлять человеческую суть. Заметьте — не подавлять, а управлять врожденными инстинктами. Мудрый подход, поскольку в разных обстоятельствах проявление врожденных инстинктов не только не осуждается, но и приветствуется. Это в основном касается родительских инстинктов, защитным проявлениям и межполовым взаимоотношениям.

После получения статуса совершеннолетнего человек приобретает полную, а не декларируемую свободу действий. Она ограничивается лишь свободами и правами других личностей, нарушение которых несет серьезные последствия: от принудительной социализации до высшей меры социальной защиты. Разработанный «Правовой кодекс» жестко пресекает любые проявления ограничения прав и свобод личности со стороны другой личности и общества. Очень понравились четкие и однозначные формулировки нарушений, преступлений и мер наказания. Удивило жесткое, если не сказать жестокое отношение «Правового Кодекса» к нарушениям со стороны служащих. Понятие служение применяется только к сотрудникам государственных структур обеспечения безопасности. Служащие обладают большими правами и высоким социальным обеспечением, но уровень требований к их профессиональной и личностной подготовке на порядок выше, чем у работающих граждан. Такое же соотношение к мере ответственности за допущенные правонарушения и преступления. Представьте себе — в 10 раз выше наказание за одни и те же нарушения и преступления. Я посмотрел на состав служб, входящих в «Единую Службу Государственной Безопасности». То, что туда входят Армия, «Служба Общественной Безопасности»(наша милиция), «Служба Государственной Безопасности»(разведка и контрразведка), «Судебная Служба»(о ней и ее функциях я выскажусь позже) это понятно. Но вхождение в нее состав «Службы Кадров и Социальной Защиты», «Службы Образования», «Службы Научно-технического Прогресса», «Службы Экономического развития и Финансового Обеспечения», «Службы Культурного развития», «Службы Здоровья Граждан», «Планово-аналитической Службы» и «Службы оптимизации и контроля»… для меня сначала было непонятно, но после консультаций с разработчиками многое стало ясно.