Итак, мы вернулись от интеллектуалов и интеллигентов к интеллигенции. А она, как сказано в начале, стремится в средний класс.

Определение среднего класса обычно связывают с уровнем доходов. На Западе люди с высшим образованием, как правило, относятся к двум стратам среднего класса — средней и высшей. В России свои особенности. Под средним классом в России понимают людей с высшим образованием, имеющим доходы выше среднего. Так как и исчезновение интеллигенции, и подход к проблеме созвучен тому, о чем я писал раньше, то скажу (пока это еще кому-нибудь интересно), что по этому поводу думал я.

Позднесоветское определение: «интеллигенция — это люди с высшим образованием, занимающиеся умственным трудом». Тут же нашлись несогласные: не просто умственным, а умственным творческим трудом. При этом сразу бы выпали огромные пласты учителей, врачей и инженеров — более 80 % из них, по моим наблюдениям, творческим трудом не занимались. То же было с людьми «творческих» профессий: актерами, художниками, писателями и т. д.

Попробуем определить то, что понималось под интеллигенцией в предреволюционное время и советские времена стабильного застоя методом исключения

Мое определение:

Интеллигенция — это образованные люди, не умеющие (или не имеющие возможности) достаточно много зарабатывать,[150] пекущиеся об общественном благе больше, чем о благе своей семьи (прежде думай о Родине, а потом о себе) и ожидающие от общества возможности доступного удовлетворения своих культурных потребностей, возникших при воспитании или образовании.

Это относится и к дореволюционной и к советской (с известными оговорками) интеллигенции.

Известна ленинская характеристика: «интеллигенция[151] …это говно».

Следует отличать понятия интеллигенции и интеллигентного человека. Последний — не обязательно человек с формальным образованием. Он, как правило, приятен в общении, имеет высокие моральные и этические принципы, может быть и состоятельным. Раньше говорили — благородный человек. В связи с созвучием этого понятия дворянству и чинам — «ваше благородие» начиналось с коллежского регистратора и корнета — младших в табеле о рангах, после революции 1917 года это понятие исчезло. Понятие «хороший человек» не имеет нужной специфики.

По моим наблюдениям, весьма близок, почти обязателен для интеллигентного человека не только этический тип личности по Юнгу, но, скорее всего, и сенсорный. Даже интровертный встречается, на мой взгляд, среди них чаще, чем экстравертный.

Каждый в жизни встречался с людьми без образования, мудрыми и понимающими, заботившимися об окружающих, которым можно было рассказать все. Они почти всегда находили нужную линию поведения в различным жизненных обстоятельствах.