Слова, которые вы сейчас читаете, начинали свое существование как идея в моем разуме. Затем эта идея стала целью, и я создал план ее достижения. Пишущая машинка, на которой я напечатал этот текст, тоже была первоначально идеей, появившейся у жившего в восемнадцатом столетии англичанина по имени Генри Милль. С тех пор она непрерывно развивалась и уточнялась многими другими людьми, и для каждого из них она представляла собой некую достигнутую ими цель'⁶¹. Все, что вы носите на себе, все имеющееся в вашем доме или квартире и даже само здание, где вы сейчас находитесь, нужно было придумать, прежде чем оно смогло существовать. А затем проектирование, производство и маркетинг этого продукта стали для кого-то отдельными самостоятельными целями. Даже ваша зубная щетка начиналась как идея с конкретного плана, имевшего целью ее создание.

Все осязаемые материальные объекты начинались как цели, планы или идеи в умах каких-то людей. На самом деле эта концепция — если только вы действительно проникнитесь ею и позволите ей овладеть вами — носит по-настоящему революционный характер, поскольку она доводит до нашего сознания важность мира мысли и заставляет нас по-настоящему понять данное обстоятельство. К сожалению, многие американцы имеют тенденцию недооценивать мир мысли и занижать его роль. Когда мы называем человека интеллектуалом, это не всегда воспринимается и им самим, и окружающими как комплимент. Мы уважаем людей, которых можно назвать неологизмом «делатели», забывая, что каждый «делатель» является поначалу «думателем». А когда на вещи смотрят таким вот неполным образом, видя конец, но не замечая начала, это мешает отчетливо видеть и понимать, что мир изменяется благодаря целям и планам, возникшим в умах мудрых мужчин и женщин.

И когда в этой ситуации вы понимаете, что вся наша школьная система систематически и чуть ли не умышленно забывает преподать учащимся, каким образом им надлежит ставить перед собой индивидуальные цели и разрабатывать реалистичные планы их достижения, эта «бес-памятливость» выглядит действительно невероятной. Но вы когда-нибудь слышали о подобном учебном курсе в старших классах средней школы? А в колледже? В университете? Лично я не слышал.

Часто наши учебные заведения забывают даже привлечь внимание питомцев к тому факту, что такие жизненно важные действия во-существуют. Мысль о постановке целей и построении планов как . ускользает из разума многах людей. А ведь не много найдется вещей, _яее важных для человека применительно к достижению успеха в лю-_йсферах жизнедеятельности, чем изучение того, как следует ставить _jlH и строить планы. В действительности же эта идея должна существо--агь как неотъемлемая часть нашего образа жизни и должна пере-^ться от родителей детям.