1) с преобладанием образных субъективных категорий (образов, явлений);

2) с преобладанием безо'бразных субъективных категорий (понятий).

Как правило, первая форма психики свойственна детскому возрасту, а психическая деятельность в этом случае сопровождается богатством воображения, фантазией (активным перенесением ярких образов-представлений в условиях отвлечения от действительности). Вторая форма психики более типична для лиц зрелого возраста. Однако любые безо бразные субъективные категории всегда формируются на основе образных и неотрывно сосуществуют с ними. Наблюдения показывают, что в человеческом опыте нет категорий психики, которые формировались бы или существовали вне чувственного (сенсорного) содержания. Процесс формирования более высоких абстракций (понятий) из более низких (представлений) происходит путем усложнения, обобщения, отвлечения, а вместе с тем дифференциации и автоматизации каждой предшествующей категории. Образные формы субъективных категорий всегда воспринимаются в сознании человека как более яркие, чувственные, пространственные, относительно более стойкие. Безобразные обычно возникают мгновенно, как готовые сложившиеся категории, формируются виде элементов внутренней, беззвучной речи (мыслей), вербальных (словесных) толкований отражаемых событий. Они меньше осознаются, труднее прослеживаются в сознании. Эти различия послужили основанием для обсуждения вопроса о сознательных и неосознаваемых (бессознательных) проявлениях психики. На первый взгляд понятие «неосознаваемое» исключает саму сущность психического. По сути дела это не так. Уже в таких определениях, как «концентрация внимания», «сознательное отношение», «осознанное решение» и другие, всегда заложено то или иное противопоставление. Если внимание направлено на какой-то объект или сознание сосредоточено на конкретной идее, то это не означает, что психическая деятельность данного лица выключена по отношению к тем объектам и идеям, которые остаются вне сферы сосредоточения.

Во-первых, при этом человек сохраняет параллельно развертывающиеся иные формы психической деятельности. Сосредоточенный на объекте, он обдумывает его особенности, связи, зависимости, происхождение, концентрируется на идее, внутренне обсуждает ее, привлекая субъективный опыт, совершает не относящиеся к идее сопутствующие разумные действия и т. д.

Во-вторых, современные электрофизиологические характеристики фаз сна побуждают не только по-разному оценивать состояние его (сон ортодоксальный, сон парадоксальный), но и убедительно свидетельствуют о том, что в состоянии сна в мозговых структурах происходят сложные процессы ассимиляции, субъективного опыта, накопленного в период предшествующего бодрствования).