Бросив мрачный взгляд на парящую в воздухе сферу, я оглянулся на библиотекаря. В голове щелкнуло, картинка начала потихоньку складываться.

— Хранитель знаний два-два-ноль, запрос на вынос книги, — сказал я.

Бородатый призрак ожил и, создалось впечатление, будто посмотрел прямо на меня. Строго поджал губы и покачал головой.

— Отказано. Ученикам запрещено выносить оригиналы и оригиналы зарегистрированных копий книг.

Дьявол! Но ожидаемо, ни одна сокровищница не расстанется со своими ценностями. Не для того собирали и бережно хранили.

Но как-то ведь процесс образования налажен. Ни за что не поверю, что студенты корпели над литературой только здесь. Ведь какие-то талмуды, методички и справочники необходимо таскать с собой в аудитории и лаборатории. И записями в тетрадях тут не обойдешься, глупо как-то тратить время на царапанье пером по бумаге.

Нахмурившись, я выпрямился и поскреб затылок. А затем спросил:

— Возможно ли создание копий книг с помощью ресурсов Хранилища?

— Ответ положительный, — чуть оттаял и слегка кивнул призрак.

— Варианты копирования? — взволнованно запнувшись, изрек я.

— Твердый носитель. Кристалл памяти. Непосредственное ментальное копирование с ограничением по объему памяти… — принялся перечислять библиотекарь.

— Стоп! — прервал я, удивленно вскинул брови. — Подробнее о каждом варианте.

Изображение старика вздохнуло — дескать, не студенты пошли, а неучи. Но послушно описало каждый из методов. Скорость обработки, плюсы, минусы, детали процесса.

«Вот оно! Вот!» — промелькнула ликующая мысль. Я вскочил со стула и прошелся вокруг стола, потирая руки. Сложил в мозгу детали плана, прикинул так и эдак.

Думали переиграть? Да хрен вам моржовый!..

Вновь повернувшись к проводнику, быстро сказал:

— Единица один-два-шесть, запрос на выдачу нового ключа доступа в здание Анклава.

— Причина? — проскрипел шар.

— Утеря старого.

— Одобрено, — ответила машина. — Процесс производства инициирован. Время готовности один час.