- Это хорошая новость, - высказала своё мнение распределяющая после дегустации, - значит, все плоды древа жизни годятся в пищу всем. А кстати, новая порция плодов уже висит?

   - Эээ ... да. Снова всё на месте. - обернувшись и разглядев древо жизни, отвечает исполняющая.

   - Опять на дерево полезешь?

   - Сейчас то зачем? Плодов ещё много. Сейчас другие дела есть.

   - Какие?

   - Сначала я хотела тебе сказать, что я попросила учителя построить нам дом!

   - О! А он?

   - Он, в ответ, нарисовал дом втрое больше того, что я нарисовала.

   - И что это означает?

   - Не знаю. Вроде это и не отказ а вроде ... ничего пока не происходит.

   - А ты хотела, что бы сразу стройка началась? Без подготовки?

   - Ну ... не знаю ... учитель всё делает быстро.

   - И дома тоже? - со смешком спрашивает распределяющая, - подождём дней пять, если ничего не изменится, спросишь его ещё раз. Ну а вообще что у нас происходит?

   - Все полезные, кроме Улыбки, пробовали ловить водяных. У всех получилось, только у ищущей получилось поймать какого-то совсем уж маленького водяного. Но голод напал на всех и уснули все. Улыбка самая первая, хоть она и не ловила.

   - Хм ... указующий тоже на это нарвался, хоть и не доделал свой инвентарь. Спросим у него потом, что это может означать. Думаю, его модель развития нуждается в корректировке. Сам пусть корректирует с новыми данными. Ещё что?

   - Мы выяснили, что в качестве приманки для ловли водяных лучше использовать насекомых, которых можно найти в земле рядом с озером. Стали ловиться новые водяные. Они больше прежних и покрыты ... не знаю, как это назвать. На сама посмотри.

   - Хм ... странное какое то ... покрытие. Потом придумаем, как это назвать. Есть их пробовали?

   - Пока нет но скоро попробуем. Ещё учитель снял с меня решётку. Спина не болит! Думала, примерить эту решётку на указующего, когда он проснётся.

   - Зачем?

   - Она поддерживает осанку без участия мышц. Указующему пригодится, мне так кажется.