Бетти: Да. Я хочу, чтобы ты это делала.

Салли: Да. Итак, что я могу сделать или сказать, чтобы ты знала, что я это делаю?

Терапевт: Прекрасный вопрос!

Это действительно был прекрасный вопрос. Более того, Салли очень хорошо справилась с конфронтацией терапевта, и признание терапевта здесь дает подтверждение готовности Салли отодвинуть себя на второй план и сосредоточиться на Бетти.

Салли: (терапевту) Видите, я могу это делать!

Терапевт: Я знаю, что можете! Вы просто должны сделать себя незначимой на какое-то время.

Это выглядит так просто - а внешний вид гак обманчив! Начинающим терапевтам бывает довольно нелегко, когда они учатся быть эффективными исследователями со своими клиентами. И гораздо труднее сохранять фокус исследователя, когда вы говорите с кем-то, к кому вы эмоционально привязаны. Кроме того, навыки исследования, которым мы обучаем партнеров в терапии пар, резко контрастируют с тем, чему клиент часто обучается в индивидуальной терапии. Индивидуальная терапия обучает клиентов осознавать себя и улучшать свой интрапсихический контакт. Конечно, это осуществляется в контексте хорошего межличностного контакта между клиентом и терапевтом, но терапевт делает львиную часть работы, чтобы поддерживать эту межличностную связь.