– опыт систематизации, сделанного через диссертационные работы;
опыт систематизации, сделанного через диссертационные работы;
– освоение на уровне мастерства технологий педагогики взрослых;
освоение на уровне мастерства технологий педагогики взрослых;
– освоение нового направления – психологии и психотерапии;
освоение нового направления – психологии и психотерапии;
– опыт многодетной матери, здоровых родов, совмещения материнской и социальной роли;
опыт многодетной матери, здоровых родов, совмещения материнской и социальной роли;
– «встреча» с бизнес-консультированием.
«встреча» с бизнес-консультированием.
Кейс 9 Крутой разворот – «проросла» еще одна новая профессия
Кейс 9 Крутой разворот – «проросла» еще одна новая профессия
Кейс 9 Крутой разворот – «проросла» еще одна новая профессия
И тут как раз грянул 98-й год, кризис. У меня уже были намечены примерные сроки защиты диссертации, но на меня прямо шквалом посыпались запросы на работы с переживанием и прохождением кризиса. И, естественно, клиенты просили работать не только с ними, но и их организациями. Понятно, что это были не просто работы «подумать про кризис» – все менялось, падало, терялось, поэтому работы были сложные, авральные. Вот точно было не до диссертации. На кафедре я взяла методический отпуск с формулировкой: для завершения работы над диссертацией. Но вместо этого получалось, что мы осваивали новую для нас область – бизнес-консультирование. Я буквально по крупицам, словам и междометиям собирала опыт коллег, искала литературу, обучалась в разных, тогда совсем немногочисленных, бизнес-школах, но в основном это был собственный опыт и то, что осваивалось «по ходу», когда мы из психологических, педагогических, методологических методов синтезировали вместе с управленцами свой новый подход к развитию бизнеса.
И тут как раз грянул 98-й год, кризис. У меня уже были намечены примерные сроки защиты диссертации, но на меня прямо шквалом посыпались запросы на работы с переживанием и прохождением кризиса. И, естественно, клиенты просили работать не только с ними, но и их организациями. Понятно, что это были не просто работы «подумать про кризис» – все менялось, падало, терялось, поэтому работы были сложные, авральные. Вот точно было не до диссертации. На кафедре я взяла методический отпуск с формулировкой: для завершения работы над диссертацией. Но вместо этого получалось, что мы осваивали новую для нас область – бизнес-консультирование. Я буквально по крупицам, словам и междометиям собирала опыт коллег, искала литературу, обучалась в разных, тогда совсем немногочисленных, бизнес-школах, но в основном это был собственный опыт и то, что осваивалось «по ходу», когда мы из психологических, педагогических, методологических методов синтезировали вместе с управленцами свой новый подход к развитию бизнеса.