Вот тут я уже явственно поняла, что этот тихий щелчок внутри – это как взвод курка. Дальше будет выстрел, который «убьет» отживший, закончившийся период, привычное дело, возможно, отношения с ним связанные. И даст жить всему новому. Если не сделать, не шагнуть – замираешь, можно сказать, становишься мертвым. Умирает возможность и часть тебя. Конечно, образ щелчка – лопающейся по весне цветочной луковицы может быть органичнее и приятнее. Но образ охоты и выстрела, вынужденного, необходимого, – либо ты стреляешь, либо зверь (отжившее, привычное, сформировавшееся видение) нападает и, защищаясь, съест тебя. Лучше держать обе метафоры, они с разных сторон помогают искать. Мы не луковицы, не охотники и не звери, но понимание, чем эти метафоры в нас откликаются, помогает лучше находить.

Задание и вопросы к кейсу

   1. А какие судьбоносные встречи у вас были?

   2. Какие «отбивки» между этапами вы помните?

   3. Что предскажете по героине кейса, какое закономерно новое развитие после такого образовательного периода?

   4. На что это похоже в вашей жизни сейчас?

Мои «трофеи» селфхантинга и лабораторные выводы:

   – развитие масштабного, на уровне страны, опыта образовательных проектов;

   – понимание законов сквозного образования от рождения до старости;