Говоря о равенстве рас и национальностей, можно взять за образец модель разговора о равенстве полов. Ведь обычно, обсуждая равенство полов, родители не испытывают больших затруднений. Точно так же, как детям говорят о том, что женщина может быть космонавтом или профессором, надо говорить о том, что человек другого цвета кожи или национальности может быть ученым, врачом или учителем.

Не одергивайте детей, когда они говорят то, что вы квалифицируете как расизм. Они расценят это как сигнал о запретности темы, а запретный плод сладок. Чаще говорите детям о равенстве рас и национальностей, максимально прямолинейно, развернуто, понятными и доступными терминами.

Почему дети лгут

Почему дети лгут

Традиционные способы приучить детей к правдивости обычно не действуют или даже ухудшают ситуацию.

Большая часть родителей считает честность одним из важнейших качеств, которое они хотели бы видеть в своих детях. Но при этом ложь никогда не становится темой номер один в разговорах с детьми, хотя 96 % детей периодически лгут своим родителям. Так что мы не знаем о детской лжи и что мы должны знать о ней?

Взрослый человек не может определить, лжет ли ребенок. Как показали тесты, даже полицейские и таможенники, которых специально учат разоблачать ложь, угадывали детский обман только случайным образом. Все стереотипы о детской лжи не поддерживаются практикой. Например, многие думают, что девочки правдивей мальчиков, но на самом деле мальчики лгут не чаще своих сверстниц. Или существует мнение, что маленькие дети и интроверты более склонны ко лжи, но в реальности все наоборот.

В большинстве случаев родители уверены, что именно их ребенок не лжет. И в большинстве случаев они ошибаются.

Лгать дети начинают гораздо раньше, чем мы думаем. Первые эксперименты с ложью относятся к трем или четырем годам. Родители считают, что ложь малышей невинна, и думают, что, повзрослев, дети сами перестанут лгать, но ложь становится лишь более изощренной.

Ложь – это, несомненно, навык повышенной сложности, свидетельствующий о развитом интеллекте. Она требует определенного уровня социального развития, умения различать правду и неправду, выстраивать альтернативную реальность, держать в голове точки зрения разных людей.