Подчеркивайте не отрицательную сторону лжи (это лишь усугубляет ситуацию), а позитивный результат правдивости. В общении с детьми наиболее эффективна конструкция «Я не расстроюсь, если узнаю, что ты сделал что-то плохое, но буду просто счастлив, если ты скажешь правду». Если акцентировать внимание только на том, что лгать плохо, дети могут начать обманывать еще больше, чтобы скрыть ложь, которая может расстроить или разозлить родителей. Если же вы объясняете, насколько почетно говорить правду, вы добьетесь лучших результатов. Это подтвердили и эксперименты.

Например, маленьким детям рассказывали истории про мальчика и волков (мальчик несколько раз поднимал ложную тревогу, а потом его съели настоящие волки) и про Джорджа Вашингтона и вишневое дерево (когда будущий президент США был ребенком, он срубил дорогое дерево, но отважно признался в этом, и отец его похвалил). После первой истории дети стали лгать еще больше, а после второй количество лгунов сократилось почти до нуля.

Например, маленьким детям рассказывали истории про мальчика и волков (мальчик несколько раз поднимал ложную тревогу, а потом его съели настоящие волки) и про Джорджа Вашингтона и вишневое дерево (когда будущий президент США был ребенком, он срубил дорогое дерево, но отважно признался в этом, и отец его похвалил). После первой истории дети стали лгать еще больше, а после второй количество лгунов сократилось почти до нуля.

Ложь – одновременно и нормальное, и неправильное поведение. Ее надо ожидать и нельзя игнорировать. То, как родители реагируют на первую ложь ребенка, во многом определяет его отношение ко лжи в будущем.

Поиск интеллектуальной жизни в детском саду

Поиск интеллектуальной жизни в детском саду

Неэффективно и недостоверно оценивать способности детей в раннем возрасте.