Можно сказать и по-другому. Сознание, стремясь в той или иной ситуации «взять власть в свои руки», постоянно пытается познать новое, неясное, выявить закономерности происходящих процессов. И тем самым
То есть, чёткой границы между областью сознания и надсознания нет. То, что сегодня «контролируется» надсознанием, завтра может перейти в область сознания. Особенно интенсивно этот процесс идёт в детские годы, когда человек усиленно познаёт мир.
5
5Из приведённых рассуждений получается, что надсознание постоянно учит сознание уму-разуму и лишь когда «видит», что знания усвоены, отпускает последнее на свободу. Но возникает интересный вопрос: а само надсознание каким образом учится премудростям жизни? А может, где-то в глубинах мозга скрыты какие-то изначальные знания? Опять какая-то мистика. И опять эта мистика лишь кажущаяся.
Вспомним, что сознание, познавая мир, пополняется не только конкретными, вполне определёнными знаниями, но и массой самых разных вопросов, предположений, версий, – то есть информацией, по самому своему определению неточной, предполагаемой. Соответственно, в памяти человека постоянно накапливаются информационные ощущения, которые не поддаются словесному определению. Проще говоря, не совсем понимаемые сознанием. И в определённых условиях все эти предположения, неясные ощущения могут объединиться в единую структуру, то есть в ощущение, которое направляет мысли человека в определённое русло.
Простой пример. В детективных романах и кинофильмах часто бывает сцена, когда опытный следователь, не имея никаких зацепок по расследуемому преступлению, каким-то особым чутьём («интуицией», «шестым чувством») определяет, где надо искать преступника. И при этом он не может логически обосновать или вообще как-то вразумительно объяснить свои действия. Но обратим внимание: это может сделать именно