Наука
В Средние века во главе культурной жизни стояла религия. В Новое время ее в этой роли сменила наука. Однако для того, чтобы точнее увидеть происходящее в человеческих душах изменение, мы должны обратиться к более детальному рассмотрению того, что назовем первоаналогиями. Это укажет нам на специфический характер происходящих изменений.
Чтобы понять значение “первоаналогии”, вспомним простой пример из истории науки Нового времени. Психическая жизнь представляется непонятной материалистическому естествознанию. Чтобы объяснить ее, обращаются к аналогиям, и из них “выводят” особенности психики. Так, в XVII в. Декарт изображал механизмы поведения, пользуясь аналогиями механики и гидравлики. По полым трубкам внутри тела - нервам - проходят флюиды, которые “надувают” мышцы, заставляя их сокращаться. В конце ХIХ века появился телефон - и мозг стали сравнивать с телефонной станцией. Думали, что когда от органа чувств поступает сигнал, “телефонист” в мозгу связывает по определенным законам возбужденную прибывшим сигналом цепь и цепь эффекторную: дается команда выполнить определенное действие. Эта модель объясняла связь раздражителя и реакции. Через некоторое время открыли голографию, и появилась модель мозга-голограммы, в каждом кусочке которого находится полное, хотя и менее детальное, представление о всем мозге. Эта модель отражала свойства целостной памяти, поскольку выяснилось, что линейная модель связей неадекватна при изучении памяти и целостности психики. Потом изобрели компьютеры, и сейчас господствует модель мозга-компьютера.
Такие аналогии симптоматичны. Важность их не в том, как и насколько они верны - в любом случае все это попытки неандертальца описать синхрофазотрон. Для понимания психики аналогии Декарта и современные “компьютерные” модели равно бесполезны. Важнее та предметная область, откуда берется модель. Такой познавательный конструкт указывает, откуда душа черпает аналогии, что находится в центре внимания души. В этом смысле очень симптоматично указание П. Флоренского о том, что наша логика, наш способ работы с понятиями имеет важные аналогии с физикой твердого тела - понятия мыслятся как взаимоисключающие, непроницаемые друг для друга корпускулы. То есть наше сегодняшнее логическое мышление мыслит кирпичами - выстраивает из них стенки и ящички, лестницы и потолки. На этот каменный “стиль” мышления накладывается его несамостоятельность - в огромной степени сегодня мыслит еще не сам человек, а язык, те понятийные конструкции, которые заложены в языке. Индивидуальное мышление человека лишь редко достигает силы, сравнимой с этим мощнейшим мыслительным фактором. К концу ХХ века ситуация еще более усложнилась. Логически мы мыслим далеко не всегда, сегодня мышление пытается мыслить не “кирпичами”, а “моделями”. Компьютерная аналогия говорит не о том, как “на самом деле” устроен мозг или психика, а о том, что из своей психики предпочита ет делать человек в современную эпоху.