С новой философией 1992 г. большое число научных работников осталось без работы. Их ситуация по сравнению с другими секторами экономики оказалась наиболее тяжелой. По данным Московской биржи труда, потребность в ученых составила в тот год лишь 1,3 % от числа уволенных. Почти 100 претендентов на одну вакансию. Летом 1993 г. уход научных сотрудников в отпуск без содержания принял массовый характер. В ядерном центре Арзамас-16 зарплата сотрудников составила 5 тыс. руб. (в среднем в науке получали 14 тыс., а в банковском деле — 70 тыс.).

Эта культурная травма создала распад между «жесткой» рациональной наукой и гуманитарными системами ценности. Академик В. А. Легасов, изучавший причины Чернобыльской катастрофы и указывавший на ее прямую связь с дестабилизацией «культурного ядра» общества в ходе начавшейся перестройки, писал: «Та техника, которой наш народ гордится, которая финишировала полетом Гагарина, была создана людьми, стоявшими на плечах Толстого и Достоевского… Они выражали свою мораль в технике. Относились к создаваемой и эксплуатируемой технике так, как их учили относиться ко всему в жизни Пушкин, Толстой, Чехов» [47]. Эйнштейн говорил: «Достоевский дает мне больше, чем любой научный мыслитель, больше, чем Гаусс!»[85]

Вот данные статистики общности научных исследователей:

Рис. 6. Численность научных работников (исследователей), ведущих исследования и разработки, в РСФСР и РФ, тыс.

«Многократное снижение объемов государственного финансирования фундаментальной науки, низкая и нерегулярная зарплата ученых, отсутствие средств на эксперименты, ухудшение приборного обеспечения, отток квалифицированных кадров, уменьшение притока молодежи в науку, снижение уровня социальной защищенности ученых — все это отражает влияние современного состояния экономики и общества в целом на российскую науку. Мы утратили некоторые важнейшие компоненты научно-технического потенциала, нарушились кооперационные связи, были сданы позиции на международном рынке высоких технологий. Критического уровня достигло состояние приборной базы российской науки» [445].

Ученые РАН представили очевидную картину: «Негативную роль для науки, особенно прикладной, сыграла перестройка системы управления. В результате ликвидации и реорганизации ряда министерств и ведомств многие научные организации потеряли государственную поддержку и остались один на один с современным диким рынком. В итоге — стремительная потеря Россией ведущей роли даже на тех направлениях, где она традиционно занимала лидирующее положение.