Результаты

Оценить результаты можно, пользуясь такой схемой[33]:

Если раствор подкисляется, это можно истолковать как результат образования двуокиси углерода и растворения ее в воде; если же раствор защелачивается, это указывает на снижение концентрации двуокиси углерода.

9.35. Какие выводы можно сделать из полученных вами результатов и для чего нужны контроли?

9.36. Как называется точка равновесия, при которой нет ни чистого поглощения, ни чистого образования СО₂ в пробирке Б с высечками из листа?

Модификации описанного выше опыта

1. Сравнение скоростей фотосинтеза. С высечками из листа можно провести ряд различных сравнительных исследований, используя разную интенсивность света, старые и молодые листья с одного и того же растения, желтые и зеленые участки пятнистых листьев или листья разных растений (скажем, С₃- и С4-растений — см. ниже о С₄-фотосинтезе). Скорость фотосинтеза можно оценивать по окраске раствора индикатора либо во время эксперимента, либо по его завершении. Если вы хотите выяснить влияние интенсивности света, следует взять ртутную лампу. Очень интересно сравнить какое-нибудь тенелюбивое растение, например двулепестник (Circaea lutetiana), с другими видами и узнать, могут ли они фотосинтезировать при низкой освещенности (определить, насколько ниже у них находится световая точка компенсации).

2. Использование водных растений вместо кусочков листа. Можно взять и водные растения типа элодеи, только нужно их хорошенько промыть в дистиллированной воде, чтобы удалить все остатки загрязнений и озерной воды и таким образом свести к минимуму участие микроорганизмов в изучаемом процессе. Такие растения кладут прямо в раствор индикатора так, чтобы они были полностью покрыты раствором. Сам по себе индикатор почти не влияет на растение во время опыта.

9.8. Фотодыхание и С4-фотосинтез

9.8. Фотодыхание и С4-фотосинтез

9.8.1. Фотодыхание

9.8.1. Фотодыхание