И вот на этом неблагоприятном фоне, который необходимо учитывать, Сергей Антонович предложил ряд совершенно в то время новых неожиданных прорывных стратегических идей и подходов в инженерном образовании, которые только сегодня стали востребованы.

Учитывая, что время работы Сергея Антоновича Подлесного совпало с чрезвычайно сложным и неопределенным периодом в жизни страны и университета, он, как опытный и талантливый управленец, принимает верное, как показало время, и ответственное решение: совершить главный стратегический прорыв, а точнее — ряд важнейших стратегических прорывов в образовательной деятельности университета. Подобная задача прорыва в масштабах России поставлена Президентом В. В. Путиным в мае 2018 г. в следующих направлениях:

• инженерное образование. Разработка новой инновационной системы качества подготовки специалистов-инженеров и предоставляемых услуг;

• разработка системы менеджмента качества и постоянного мониторинга с целью глубокого анализа и контроля основных видов деятельности вуза;

• организация системы инновационной и научной деятельности в условиях интеграции в мировое научно-образовательное пространство на основе менеджмента качества всех процессов и ориентации на потребителя.

Рассмотрим их кратко.

Как опытный менеджер и ректор С. А. Подлесный еще в 1990-х годах отлично понимал, что инженерное образование и разработка системы качества подготовки специалистов представляют собой инновационный прорыв для современной и будущей России, реальную основу модернизации страны и конкурентоспособности экономики и образования. Понятие «инновация» только входило в мировой обиход, но он предвидел, что невостребованные в конце 1990-х годов наука, образование, инновации и высшие технологии — это угроза оказаться на обочине мирового технологического развития и инженерного образования со статусом сырьевого придатка промышленно развитых и новых индустриальных стран. Поэтому, сознавая объективный характер и важную роль будущего инженерного образования и неизбежность его дальнейшего развития, С. А. Подлесный создает в 1999 году две очень важные структурные единицы по инновационному образованию и информационным технологиям, возглавляемые профессорами А. В. Сарафановым и С. П. Панько. В эти же годы создается управление стандартизации и сертификации подготовки специалистов под руководством доцента Т. В. Сильченко.

Эти реформы говорят о том, что ректор ясно осознавал и предвидел, что технический университет может и должен стать своеобразным генератором научно-инновационной активности предприятий и организаций, разработчиком и поставщиком идей, инновационных проектов и инженерных кадров, одним из региональных сибирских центров научно-инновационных инжиниринговых и маркетинговых услуг. Ректор смотрел на много лет вперед, он был уверен, что технический университет, обладая широкими кадровыми и ресурсными возможностями, со временем будет призван стать основным источником необходимых инноваций, которые находятся пока в стадии формирования, для промышленного региона Сибири.