Нашему «мудрому вождю», переложившему ответственность с себя на миллионы красноармейцев, захотелось ценой жизни попавших в оккупацию людей, остановить гитлеровцев. Это он отдал зверский приказ о ведении тактики выжженной земли. Верховный главнокомандующий хотел тем самым лишить «германскую армию возможности располагаться в сёлах и городах, выгнать немецких захватчиков из всех населённых пунктов на холод в поле, выкурить их из всех помещений и тёплых убежищ и заставить мёрзнуть под открытым небом». Для этого предписывалось «разрушать и сжигать дотла все населённые пункты в тылу немецких войск на расстоянии 40–60 км в глубину от переднего края и на 20–30 км вправо и влево от дорог».
Красиво звучит – чтобы «земля горела под ногами» оккупантов. Но от этого в первую очередь страдали наши соотечественники, которых этот античеловеческий приказ оставлял умирать от голода и холода. И этот приказ должен был, по замыслу его автора, заставлять людей уходить в лес, в партизаны. На практике порой было всё наоборот, он невольно толкал людей на сотрудничество с оккупантами, чтобы сохранить жизнь своих семей.
Так что жертвенные действия смелой диверсантки Космодемьянской – по своей сути жестокосердные, с антигуманным подтекстом, созданным по воле Сталина.
Подвиг Зои был нужен для поддержания боевого духа Красной Армии и всего советского народа. После того, как за четыре месяца гитлеровцы быстро прошагали до Москвы, коммунистической пропаганде надо было сосредоточить внимание испуганного населения не на позорном отступлении нашей армии, а на героизме отдельных личностей. Даже ценой мифологизации их поступков…
Получив наглядный урок патриотического воспитания, утром нам уже было не до знакомства с Петрищевом.
По Крыму – до «Крымнаша»
По Крыму – до «Крымнаша»
Симферополь. Это ещё не тот желанный южный город, к которому обычно стремятся отдыхающие. Можно было на поезде из Москвы сразу отправиться к морю поближе, но у нас была обширная программа знакомства с горным Крымом.
Мы устроились в школе № 3. При ней до нашего приезда был городской лагерь, и поэтому мы спали с комфортом, на раскладушках. Это действительно редкость. Чаще всего приходилось на полу какой-нибудь комнаты или в физкультурном зале расстилать свои палатки. У школы был огромный сад. Нам разрешили полакомиться яблоками – при условии, что мы бережно отнесёмся к деревьям. Это привлекло моих школьников не менее, чем экскурсии по достопримечательностям крымского центра. А может быть, даже более.
Сходили, как заведено, в краеведческий музей. Далее процитирую свой походный дневник: