Мотылёк поёрзал в кресле устраиваясь поудобнее. Безопасник сидел на таком же кресле. Не за столом. Рабочий стол установлен у противоположенной стены комнаты. Место для бесед: пара кресел, нарисованный камин и крохотный столик, какой принято называть «журнальным».

— Великолепно нарисовано — отдал должное качеству работы неизвестного дизайнера Мотылёк: — Запись зациклена?

— Это не запись — ответил безопасник: — Интерактивный алгоритм. Вот, смотри.

Он махнул рукой, будто побрасывая в камин новое дровишко. И тот час оно появилось там. Упало на прогоревшие угли, выбив веер быстро погасших искр. Почти сразу по краям взвились языки огня.

— Из искры родится пламя — процитировал безопасник: — Между прочим ваша разработка. Кажется, автор алгоритма «Ясноглазка», но я не уверен.

Мотылёк выжидающе посмотрел на хозяина кабинета. Как бы ни был хорош нарисованный камин и как бы ни было уютно в мягком кресле, его попросили прийти сюда явно не для того, чтобы угостить чашкой чая. Безопасник предпочёл начать издалека: — Вы проделали прекрасную работу, товарищ Мотылёв. Шестьдесят один интеллект это даже больше, чем мы изначально ожидали!

— Мы все хорошо потрудились — согласился Мотылёк. Помедлил и лукаво добавил: — Особенно я.

Безопасник вежливо улыбнулся немудрёной шутке.

— Чем вы сейчас занимаетесь?

— Воспитанием.

— Не учёбой? — уточнил человек из комитета государственной безопасности.

— Учёбой тоже, но в качестве побочного эффекта. К настоящему времени интеллекты развились достаточно, чтобы уметь осваивать новые знания самостоятельно. Мы часто называем интеллектов «детьми», но интеллект — дитя отличается от обычного ребёнка. И обучать их нужно по — другому. По — другому воспитывать. Основная лемма обучения искусственных интеллектов гласит «уровень развития ИИ равен уровню развития коллектива, в котором он живёт или незначительно превышает его». Правильно подобранный коллектив — главный инструмент обучения и воспитания искусственного интеллекта. Коллектив определяется составляющими его людьми. Не только ими, можно собрать вместе лучших, в своих областях, специалистов, но склочных и неуживчивых — это будет толпа, совокупность, что угодно, только не коллектив. И всё же, во многом, коллектив определяется состоящими в нём людьми. Простите за невольную лекцию…

Безопасник кивком попросил продолжать.

— … здесь возникает новый фактор. Интеллекты у нас не сами по себе как это было с Эрой, Новосибирском или Нэлли. Они составляют собственный коллектив, способствуя развитию друг друга. Пока это сказывается слабо, но чем дальше, тем сильнее будет проявляться.