Сара:
Вы имеете в виду в течение всей моей жизни?
Терапевт: Я не знаю. Я говорю о данном моменте, об этом утре.
Терапевт:
Я не знаю. Я говорю о данном моменте, об этом утре.
Сара: У меня всегда проблема с временами.
Сара:
У меня всегда проблема с временами.
Терапевт: Я хочу услышать о каждой малейшей детали этого опыта. И я думаю, для вас важно не пропускать ни одну подробность, включая эмоциональные нюансы.
Терапевт:
Я хочу услышать о каждой малейшей детали этого опыта. И я думаю, для вас важно не пропускать ни одну подробность, включая эмоциональные нюансы.
Сара: Я думаю, что отключаю свои эмоции, потому что я была как бы неизвестно где.
Сара:
Я думаю, что отключаю свои эмоции, потому что я была как бы неизвестно где.
Терапевт: Возьмите некоторое время, чтобы узнать больше об этом неизвестном месте.
Терапевт:
Возьмите некоторое время, чтобы узнать больше об этом неизвестном месте.
Маленький ребенок замирает в пассивности. Сара движется вглубь, к своей внутренней, замурованной сущности; она съеживается, чтобы не чувствовать, не думать, не действовать. Это и есть то место «неизвестно где», о котором говорит Сара? Если да, то неудивительно, что она чувствует, что ее эмоции отключены, - потому что так и есть! Уделяя время тому, чтобы ощутить это неизвестное место, она может начать оживлять эти чувства. Кроме того, ответ терапевта помогает уменьшить раннее упомянутый страх Сары, что ей не хватит времени завершить работу. «Просто возьмите некоторое (ваше) время», «Я буду с вами», «Замедлитесь», «Позвольте себе быть».
ей не
Сара: (тихо плачет; плач постепенно усиливается) О-о... Никто не может мне помочь! Вокруг есть люди, но никто не может мне помочь! (рыдает) Я - не -знаю - как - позвать - на помощь!-