Лорейн (как Элис): Я не знаю. Не знаю, продолжала ли она меня кормить. Она солгала, чтобы оставить меня, потому что любила меня.

Терапевт: И вы чувствовали, что вас любят, Элис?

Лорейн (как Элис): Да. Моя мать любила меня. Жить с ней было нелегко, но она любила меня.

Терапевт: И как вы знаете, что она любила вас? Какими действиями она выражала свою любовь?

Дети, которые растут с жестокими или небрежными родителями, едва ли могут избежать замешательства по поводу «любви». «Любящий» родитель является одновременно родителем, который причиняет боль; тот, кому нужно доверять, одновременно является предателем. Чтобы защитить необходимую иллюзию о том, что родитель - хороший и будет вести себя соответствующе, ребенок лжет себе, искажает реальность и даже берет на себя ответственность за то плохое, что происходит. Это происходит вне сознательного понимания, как если бы ребенок рассуждал так: «Если я буду достаточно сильно верить, что она любит меня, это окажется правдой» или «Если это только моя вина, то мама не может быть виновата, и значит, она по-прежнему хорошая мама». Эта иллюзия, этот самообман защищает ребенка от боли, но ценой отщепления этого ребенка от своего собственного переживания. Чтобы избежать боли, ребенок должен избегать контакта со своим Я.

Вопрос терапевта к Лорейн/Элис «Как вы знаете, что она вас любила?» является ключом доступа к этому паттерну искажения, отрицания и нарушенного контакта. Она будет возвращаться к нему снова и снова на этом начальном этапе работы.

Лорейн (как Элис): Она часто говорила мне, что любит меня...

Терапевт: То есть она выражала это в словах.