— Попробовать можно, — согласилась с ней Кэрол Филипп, пытливо разглядывая цветок, и перебирая в голове все возможные заклинания, которые могли бы утихомирить цветок. — Только не хотелось бы ухудшить положение.

— Ухудшить, действительно, не хочется, но попробовать придется, — заметил Тэйлор Фробэн. При этом молодой человек зашуршал листами учебника, выискивая подходящее заклинание.

— И кто осмелится? — вопрос Сьюзен повис в воздухе.

Тишину нарушала лишь суетливая возня цветка, почувствовавшего, что сейчас решается его судьба, а так как ему уж очень сильно понравилось бегать и летать, он вовсе не жаждал вернуться к недвижному образу жизни. Ученики недоуменно смотрели друг на друга, выискивая смельчака, который отважился бы заняться возращением цветка в первозданный вид. Тэйлор нетерпеливо заерзал на стуле, Аллора стала внимательно изучать муху, ползающую по её столу, а Питер сделал вид, что ему срочно понадобился какой-то учебник и он сосредоточенно стал рыться в портфеле.

— Давайте попробую я, — вкрадчиво произнес Мартин Дойл.

Весь класс, как по команде обернулся к нему. В некоторых лицах читалось удивление, в некоторых любопытство, а были и такие, которые излучали усмешку. Подняв Волшебный Карандаш, он направил его в сторону разбушевавшегося растения и громко произнес:

— Пролд!

Ученики в ужасе отшатнулись от середины класса, так как с люстры, сопровождая свое падение жутким шумом, свалился многострадальный цветок. Падение не отразилось на его способностях вытворять непонятные вещи. Он поднялся, отряхнулся, и громко хохоча, стал прыгать. Первокурсники с удивлением смотрели на это чудо, не зная, чем его можно утихомирить.

— Мы что-то не так делаем, — отметил Питер, озадачено наморщив лоб.

— Это очевидно, — отозвалась Элизабет.

— Давайте попробуем другое заклинание, — предложил Мартин, немного подумав.

— И ты хочешь сказать, что ты его знаешь? — обрадовалась Лионелла. Девушка, не скрывая радости, даже захлопала в ладоши.

— Ну… вообще-то я его еще не пробовал, но знать я его знаю, — нерешительно произнес Мартин и румянец смущения залил его щеки.

— Придется пробовать, так как другого выбора у нас, к сожалению, просто нет, — ободрительным тоном произнес Джордж и похлопал Мартина по плечу.

Все с надеждой смотрели на Мартина. Молодой человек проникся своей значимостью для окружающих, и с важным видом вскинув карандаш, выкрикнул:

— Йац!

На глазах застывших учеников, цветок подпрыгнул еще раз и превратился в уже знакомого всем розового поросенка, который, обрадовавшись своему новому виду, довольно хрюкнул и стал перепрыгивать со стола на стол, пугая окружающих. Ученики с визгом бросились врассыпную, ожидая очередных нападений со стороны агрессивного поросенка. Но на этот раз животное было настроено дружелюбно и ни на кого не нападало. Ребята бросились за ним, пытаясь поймать шкодливое животное, однако его проворству мог позавидовать любой. Визг, крики, звуки переворачивающихся столов, вопли и звон разбитого стекла наполнили класс. Неразбериха стояла жуткая! Сложно было понять, как ловля одного поросенка может наделать столько шума! Изловчившись, Нэлл бросилась на несчастное животное. Поймав его за розовый крученый хвостик, девушка победоносно вскрикнула. Радостные вопли однокурсников оглушили девушку. Мартин победоносно ткнул поросенка в рыльце карандашом и выкрикнул: