– У меня хорошая память, – осторожно закрываю книгу по истории. – И в учебниках не написано, насколько некромантия… значима и особенна.

Таврос больше запрокидывает голову, смотрит свысока:

– Разумеется. Это же Академия драконов, а не людей.

У меня дёргается бровь (Санадовская привязчивая манера!), у Тавроса в ответ на это дёргается губа. А я поглаживаю корешок учебника:

– То есть, в местной библиотеке этой информации нет, вы меня обучать не хотите, но я должна каким-то загадочным способом выяснить этот важный момент и проникнуться?

– Разумеется.

От такого ответа я даже на пару мгновений теряю дар речи.

– Вы серьёзно? – уточняю изумлённо.

– Более чем.

– Но как?

– То есть на попойки с архивампиром у вас время есть, а на выяснение информации о вашей магии – нет?

– Мне казалось логичным изучить сначала то, что выдали для изучения вы. Вы хоть бы намекнули, что мне надо что-то ещё выяснять.

– А вы считаете, что я должен вам всё выдать и разжевать?

– Ну так-то вы моим наставником числитесь, логично ожидать от вас исчерпывающей информации. В нашем мире если преподаватели не хотят что-то объяснять, они хотя бы наводку дают, намёк какой-нибудь. Я понимаю, что мои высокие показатели ментализма могли создать ошибочное мнение, будто я умею читать мысли, но я не умею. Мне требуются пояснения словами через рот или буквами через письменные принадлежности.

– То есть как наставник я вас не устраиваю?

– Это вы так пытаетесь от меня избавиться?

– Если бы я пытался от вас избавиться, я делал бы это не на глазах у всей Академии. И не разговорами, – Таврос многозначительно поглаживает черепушку на своём посохе.

Они тут все немного… магические и альтернативно одарённые?

– Ну, мало ли, – пожимаю плечами. – Вдруг скажу, что вы вызываете у меня вопросы к вашей преподавательской компетентности, а вы используете это, чтобы убрать меня из вашей группы.

– Я смотрю, вы просто мечтаете не заниматься некромантией под моим руководством.