Глава двенадцатая

Любовь и радость дома и в школе

Основная цель позитивной дисциплины заключается в том, чтобы взрослые и дети ощущали радость, гармонию, сотрудничество, делили ответственность, проявляли взаимоуважение и любовь друг к другу. Мы часто ведем себя так, будто забыли, что в любви и радости и заключается смысл жизни и работы с детьми, и действуем исходя из страха, осуждения, ожиданий, вины, разочарования и гнева. И после этого удивляемся, почему мы так несчастны.

ТРИ НАПОМИНАНИЯ

Следующие три напоминания помогут вам избежать неправильных путей, выбрав которые, мы лишаем свои отношения с детьми любви, радости и удовлетворения.

1. Важно не ЧТО мы делаем, а КАК мы это делаем

Чувства и отношения, которые стоят за тем, что мы делаем, определяют то, как мы это делаем. Чувства, которые кроются за словами, часто проявляются в наших интонациях.

Недавно я вернулась домой из поездки, и меня встретила раковина, полная грязной посуды. Я расстроилась и разозлилась, начала ругать и упрекать своих домашних: «Мы же договорились, что каждый убирает свою грязную посуду в посудомоечную машину. Как так вышло, что, пока меня нет, никто не выполняет нашего соглашения?»

Я искала виноватого, но все как один заверяли: «Это не я».

На эмоциях я сказала: «Хорошо, мы должны провести семейное собрание и решить, что мы будем с этим делать».

Можете себе представить результат, если бы я проводила семейное собрание в таком состоянии? Мы бы не пришли к эффективному решению проблемы, которое должно приниматься в атмосфере любви и уважения. Мой наступательный подход вызвал бы оборонительную реакцию и ответную атаку, а для решения проблемы нужна гармония.

Я осознала, что делаю, и немедленно переключилась. Я понимала, что мое негативное отношение не принесет необходимых результатов, не говоря уже о том, какой несчастной я чувствовала себя в тот момент. Как только я изменила свое отношение, мои чувства изменились и у меня сразу же появилось вдохновение, необходимое для достижения положительного результата.

Я сказала семье: «Поехали за пиццей. Потом проведем семейное собрание, чтобы решить проблему, никого не обвиняя».

При таком подходе наше собрание прошло успешно. Шутя, мы решили, что это призрак оставил посуду в раковине. Когда мы перестали искать виноватого и сосредоточились на решении, Марк и Мэри предложили прекрасный план. Они предложили двухдневное дежурство по кухне для каждого из нас, которое заключалось в мытье посуды таинственного призрака. Нетрудно догадаться, что после такого дружеского обсуждения, во время которого каждый взял на себя ответственность, призрак оставлял после себя все меньше тарелок.