К счастью, противостояние может быть первой, но не последней вашей реакцией. Мы пришли к выводу, что сколько бы раз мы ни противодействовали ребенку, забывая использовать принципы позитивной дисциплины, мы всегда можем к ним вернуться и устранить последствия противодействия. Повторим снова и снова: на ошибках учатся.

Благодаря собственным ошибкам взрослые узна́ют, что дети легко прощают, если использовать три П-стадии преодоления страха перед ошибкой. У миссис Хитон ушло больше недели на восстановление после самоунижения и самобичевания. Затем она отвела Мики в сторону и извинилась. Она сказала: «Мики, прости, что ударила тебя. Я так разозлилась на тебя, когда ты ударил Джоуи, но я сделала то же самое. Это не очень умно с моей стороны, так ведь?»

Мики на нее смотрел робко, но в то же время с большим вниманием. Она продолжила: «С моей стороны это было не очень красиво, не так ли?»

Мики выпятил нижнюю губу и покачал головой.

Миссис Хитон спросила: «Тебе полегчало хоть немного, когда ты услышал мои извинения?»

Мики кивнул.

Миссис Хитон продолжала: «Как ты думаешь, что почувствует Джоуи, если ты извинишься?»

Мики пробормотал: «Облегчение».

Миссис Хитон спросила: «Как насчет того, чтобы тебе извиниться перед Джоуи, а потом нам всем троим собраться и подумать, как можно уладить вашу проблему? Или мы можем обсудить ее на классном собрании, чтобы вам помогли одноклассники? Что бы ты выбрал?»

Мики сказал: «Давайте втроем».

Миссис Хитон спросила: «Сколько времени тебе нужно, чтобы извиниться перед Джоуи и пригласить его на нашу встречу?»

Мики обрадовался: «Я могу сделать это сегодня».

Миссис Хитон, Мики и Джоуи встретились на следующий день. Они обсудили, как мальчики воспринимают конфликт, произошедший между ними, его причины, что каждый из них чувствовал, а также их предложения, как решить проблему. Они также поговорили об ошибках как источнике ценного опыта. Мальчики ушли довольные, пообещав друг другу избегать подобных конфликтов в будущем.

Эта история – замечательный пример того, как одна ошибка дает возможности для обучения. Миссис Хитон продемонстрировала мальчикам пример того, как взять ответственность за проступок на себя и извиниться. Затем она помогла Мики извиниться за свои ошибки. Она смогла помочь мальчикам прислушаться к мнению друг друга. Наконец, у них появилась возможность потренировать прекрасный жизненный навык поиска решений и умение договариваться.

Никогда не будет лишним напомнить: на ошибках учатся и взрослые, и дети.

Взрослые могут легче понять этот принцип, наблюдая за детьми, которые учатся ходить. Падая снова и снова, малыши не тратят время на чувство собственной несостоятельности. Они просто поднимаются и идут дальше. Ударившись при падении, они могут поплакать пару минут, а потом снова продолжают свой путь, никого не обвиняя, не критикуя. Мы можем помочь нашим детям продолжать этот простой способ изучения жизни, заново открыв для себя ценность опыта ошибок.