Однако необходимо прояснить и
Для прояснения действия названого механизма перспективной представляется гипотеза о взаимосвязи особенностей развития России с особенностями русской души (точнее, российской идентичности). Полезно для уточнения гипотезы сначала сравнить описания русских с описаниями других европейских народов.
Неважно, верна или неверна такая информация относительно отдельного француза, немца или финна. Неважно даже, верно или неверно подобное описание применительно ко всему народу в целом. Важно то, что с помощью информации, содержащейся в стереотипе, можно составить какой-то
Что касается описаний русских, то дело обстоит совершенно иным образом. Имеются, по крайней мере, три варианта описания, соответственно которым русских описывают: 1) явно положительно, 2) явно отрицательно и 3) с удивлением.
Так, в докладной записке, поданной высшему военному командованию во время Второй мировой войны, отмечается, что «русский народ обладает большими способностями и изобретательностью, ибо только этим можно объяснить его высокие достижения, вызывающие и наше полное признание». Говоря же об «испытании» интеллектуального уровня русских военнопленных автор записки рисует следующую картину. Как и у большинства народов, 50 процентов из них имеют средний уровень интеллекта, 25 процентов – ниже среднего, а 25 процентов – выше среднего. При этом, «хотя средний и ниже среднего уровни оказались значительно ниже германского уровня, зато 25 процентов высшего уровня обнаружили выдающиеся знания и одаренность, превосходящие западноевропейский уровень» [Штрик-Штрикфельдт. 1995, с.184–185].