Саков смекнул, что вышла заминка, и мигом взял бразды правления в свои руки.

— Класс, приготовились! — значительно произнёс он. — Сосредоточились на точке в двух метрах от пола и в метре от переднего ряда. Начали!

В аудитории стало так тихо, что Юрке показалось, будто выключили звук. Лица детей застыли в напряжении, кое у кого сдвинулись брови, Стелла Зуева прикусила губу. Старались ребятки не на шутку. Очень уж им хотелось продемонстрировать старшеклассникам, что и они не лыком шиты. Правда, сначала выходило не очень умело. Линза всё время расплывалась и смещалась в сторону, к тому же возле неё образовывались какие-то туманные сгустки.

— Не расслабляться! — скомандовал Саков. — Посторонние мысли убрать. Кто может, смотрите, как это делаю я, и запоминайте. Почувствуйте разницу.

Он демонстративно вперил взгляд в линзу, и та сначала застыла на одном месте и утратила размытость, а потом даже обрела некий металлический отблеск. Пономарёв покосился на Ковальчука. Глаза мальчишки сияли восторгом, а сам он от возбуждения сжал кулачки и наклонился вперёд. «Этот готов. — Шурик удовлетворённо приподнял уголки губ. — Остальных он тоже раскрутит. Фантазия у него работает отменно!»

— Всё поняли? — спросил Саков. Дети оживлённо закивали. — Теперь каждый творит в одиночку.

Вскоре по аудитории плавали уже двенадцать линз разной степени плотности. Одни выглядели более мелкими и призрачными, другие — плотными и белесоватыми, и лишь одна — Дани Ковальчука — полностью соответствовала эталону, тускло отливала металлическим блеском и медленно вращалась.

К концу следующего часа третьеклашки уже вполне уверенно управлялись со своими творениями. Линзы возникали в задаваемой одним из наставников точке, легко перемещались, ведомые волей оператора, и даже выделывали фигуры высшего пилотажа, запущенные в оборот с лёгкой руки всё того же Дани. Питерская троица могла гордиться своими учениками.

— Для первого раза достаточно! — объявил Саков. — Остальное — в следующий раз.

Ответом ему был возмущённый хор голосов. Детки явно не желали откладывать понравившуюся им игру и требовали немедленного продолжения.

— Ну хорошо, — сдался Юрка. — Время ещё есть. Опять разбивайтесь на четвёрки и группируйтесь вокруг одного из нас. Обучать станем каждого по очереди, это процесс сугубо индивидуальный и интимный. Так что, разберитесь между собой кто за кем, чтобы потом обошлось без упрёков и обид.

В глубине души он надеялся, что выяснение отношений затянется, и можно будет со спокойной совестью пожурить детвору и всё-таки отложить обучение на потом. Но ребятки, словно заранее сговорившись, развеяли его иллюзии. Они в два счёта установили очерёдность и, подпрыгивая от нетерпения, смотрели на старшеклассников полными надежд глазами. Пришлось соответствовать.