— Вы не спросили, как зовут ребенка, — говорит психолог.

— Извините, бога ради. Как они назвали мальчика? Я не знала, что у них будет мальчик.

Мальчика назвали Генри Джозеф. Он весил три фунта и семь унций. У него желтушка, он, скорее всего, не меньше месяца проведет в отделении реанимации и интенсивной терапии новорожденных. Сюзанна, возможно, несколько недель проведет в больнице.

— Но она будет здорова?

— Она поправляется. Я предлагаю вам обдумать, каким образом сделать ваше возвращение проще для них.

Фрида обещает подумать. Ей нужно знать, кто присматривает за Гарриет. Гасту, наверно, все время приходится проводить в больнице. Фрида по возвращении поживет у Уилла — Гаст с ним договорился и просил психолога передать это Фриде.

Фрида хочет рассказать о ребенке Роксане. Сюзанна, вероятно, отекла после переливания крови. Дают ли ей посмотреть на Генри? Сможет ли она кормить грудью?

В течение первой недели в больнице сестры настояли на том, чтобы кормить Гарриет смесью. Молока у Фриды после кесарева вырабатывалось мало. Гарриет потеряла более десяти процентов своего веса при рождении. Медсестры сказали, что отправят ее домой без Гарриет, если дочь не начнет набирать вес.

«Если вам придется вернуться домой без нее, у вас будет тяжелая психологическая травма», — сказали ей сестры.

Она ни в коей мере не желает такого Сюзанне.

* * *

В классе занятия по выработке сочувствия к бедности. Одна из женщин в розовых халатах оделась в рванье, по ее лицу размазаны тени для век, изображающие грязь. Каждая пара кукла-мать должна пройти мимо мнимой нищенки, которая будет просить деньги. Кукла должна обратить внимание на нищенку, потянуть мать за руку, дать ей знать о своих альтруистических намерениях. После этого мать вручит кукле монетку, а кукла должна будет отдать монетку нищенке со словами: «Будьте здоровы». Или: «Берегите себя».

За этим следует день, полный непонимания, уговоров и слез. Никаких сигналов об альтруистических намерениях. Никакого вручения монеток не происходит. Матери за один день никак не могут уйти от стереотипов, навязанных им двухмесячными занятиями, суть которых состояла в том, что каждого незнакомого человека нужно рассматривать как опасность.

Когда нищий просит о помощи, Эммануэль кричит: «Уходи!»

Фрида поправляет ее, но Эммануэль настаивает — нищий плохой. Фрида объясняет разницу между «плохой» и «неудачник», между «зло» и «страдание».

— Что мы узнали о страданиях?

Эммануэль вешает голову.

— Мы помогаем. Я помогаю. Помогаю птичке. Помогаю тете.

Фрида объясняет суть милосердия. Для Эммануэль милосердие — как корзинки. Как Красная Шапочка. История, которую они проходили два месяца назад. Фрида удивляется, узнав, что Эммануэль еще помнит. Эммануэль делает вид, что бежит с корзиночкой по лесу.