Взгляд командира роты задумчив. Откинувшись на спинку стула, капитан говорит:

— Спасибо. Все сказанное — это как бы предисловие. А теперь можно дать общую оценку…

Разбор закончен, все расходятся. Мнения, по-видимому, разделились. Рошаля останавливает во дворе один из солдат.

— Не слишком ли круто, товарищ сержант? — спрашивает он с упреком в голосе. — Вы ведь получили оценку «отлично».

— Вы не поняли нечто очень существенное. Для меня важна не оценка сама по себе, а тот факт, насколько она заслуженна. — Обернувшись, сержант видит в двух шагах от себя группу солдат: — Вы что же, подслушивали наш разговор? Ну и как? Услышали то, что хотели?

— Конечно, — подтверждает Мосс.

— Тогда все в порядке. Собственно говоря, наше отделение — достаточно спаянный армейский коллектив. Есть у нас, разумеется, недостатки, но есть и предпосылки для совершенствования.

— Хочу осветить одну из сторон этой проблемы, — вклинивается в разговор Цвайкант, слегка улыбаясь. — Поскольку мы еще почти месяц будем иметь удовольствие служить вместе, я, основываясь на опыте предыдущих подразделений, могу смело утверждать, что наш здоровый коллектив вполне может добиться еще больших успехов.

— Ну хватит, — прерывает его Рошаль, доставая из пачки сигарету. — Относительно четырех остающихся недель мы пришли к общему мнению. Времени немного, и использовать его надо по назначению. Какие планы на сегодняшний вечер?

— Сегодня суббота. У нас увольнительные в город.

— Вот и я об этом подумал. Давайте пойдем вместе в ресторанчик «У липы» или куда-нибудь еще. Это можно решить голосованием. Огонь у кого-нибудь есть?

Несколько рук лезут в карманы и зажигают спички. А Рошаль задает свой последний вопрос:

— Так согласны?

Мосс торжественно произносит:

— Дело решенное. Вперед, друзья!

Ребята спешат привести себя в порядок, а Рошаль и Цвайкант не торопясь идут к казарме. У входа они останавливаются и Цвайкант спрашивает:

— Вы ведь сварщик, верно? Специалист по сварочной технике?

— Да. А почему вас это интересует?

— Потому что у вас ярко выраженные способности педагога. Неплохо было бы эти природные данные развивать и дальше.

Рошаль улыбается: