Да и как можно учиться рынку у США, если его сиамским близнецом, без которого он не мог бы существовать, является, образно говоря, «морская пехота США»? Это прекрасно выразил советник Мадлен Олбрайт Т. Фридман: «Невидимая рука рынка никогда не окажет своего влияния в отсутствие невидимого кулака. МакДональдс не может быть прибыльным без МакДоннел Дугласа, производящего F-15. Невидимый кулак, который обеспечивает надежность мировой системы благодаря технологии Силиконовой долины, называется наземные, морские и воздушные Вооруженные силы, а также Корпус морской пехоты США».

Мотивация западных политиков в нашей «перестройке» нас мало трогала. Нас удивил факт, что российская интеллигенция могла поверить западным политикам. Ведь даже если бы либеральная доктрина была хороша для условий Запада (хороша ли она для них, это особый вопрос), она совершенно не могла привести к успеху в России, какие бы законы ни принимали Верховный Совет РСФСР или Госдума РФ. Это странная слепая вера в Закон, которую проявили наши интеллигенты, просто пугала. Наша элита не раз пыталась слепо копировать Запад — сначала в соревновании с ним, потом в имитации его. И эта тяга к имитации, к отказу от творчества и синтеза, от широкого сравнения разных вариантов, испытанных в различных культурах, вдруг проявилась с тупой силой именно в интеллигенции! Ее символом веры стал давно, казалось бы, изжитый в просвещенном сознании примитивный евроцентристский миф о том, что Запад через свои институты и образ жизни выражает некий универсальный закон развития в его наиболее чистом виде. Этот миф используется в западной пропаганде и психологических войнах — а у нас его носителем стала интеллигенция!

А сейчас разумная задача для нас — не копить ненависть к Западу и не отбрасывать его идеи и знания, культуру и переживания. Только так можно ужиться и учиться у Запада всему, что есть у него полезного и приятного.

Поэтому мы должны рассмотреть картину мира России с Евразией, других стран, и особо Запада…

Конвергенции не получилось, но в ходе перестройки российские институты вошли в уже созданные структуры для соединения с системами Запада. Вот, например. Известно, что школа СССР сформировала новый культурно-исторический тип со многими исключительными качествами. Но в перестройке в 1987–1988 гг. началось преобразование школы. Была принята программа «гуманитаризации российского образования Дж. Сороса». Подрядчиком был фонд «Культурная инициатива» — благотворительная организация Сороса. Об их агентах мы не будем говорить.