Больше всего польских школ работало в Сибири в течение 1920–1921 учебного года: 20 школ 1-й ступени и 3 школы 2-й ступени. По данным польбюро, на ноябрь 1920 г. в городах Сибири насчитывалось 11 польских школ, в том числе в Барнауле – 1, Омске – 3, Томске – 1, Новониколаевске – 2, Красноярске – 1, Иркутске – 3. К этому времени все городские школы находились под руководством представителей коммунистической партии[2770]. Согласно данным польской секции РКП(б), летом 1920 г. в Омске и его окрестностях имелось 5 польских школ, где обучались 600 детей[2771]. В Омске в апреле 1920 г. насчитывалось 3 польские школы, где обучались 463 ребенка и работали 13 учителей, в мае 1920 г. в польских школах Омска обучались 455 детей, сократилось до 10 чел. число учителей. В городе работало два польских детских дома, где в апреле 1920 г. проживали 70 детей и работали 4 учителя[2772]. Численность польских детей в школах и детских домах Омска сокращалась в связи с отъездом поляков на родину. Так, численность детских домов в городе с октября по ноябрь 1921 г. сократилась с двух до одного. Если в октябре в польских домах воспитывались 80 детей и работали 6 педагогов, то к ноябрю численность детей сократилась до 21, а воспитателей – до 3. Число польских школ в Омске с октября по ноябрь сократилось с трех до одной, число учащихся – с 450 до 100, учителей – с 11 до 5[2773]. Таким образом, в 1923 г. в Омской губернии насчитывалось всего две польские школы[2774].

Преобладание школ 1-й ступени с трехлетним сроком обучения объясняется Е. Б. Лукиевой тем, что большинство национального населения проживало в сельской местности и дети являлись незаменимыми помощниками в крестьянском хозяйстве. Поэтому наиболее благоприятные условия для организации и деятельности общеобразовательных школ сложились в сибирских городах. В Томске в 1920 г. работали 2 польские школы 1-й и 2-й ступеней[2775]. По данным польской секции подотдела национальных меньшинств Губнаца, в 1921 г. в Томской губернии работало 13 польских школ[2776]. Работе школ в Сибири после Гражданской войны мешали материальные трудности.

К примеру, в декабре 1921 г. в Томске многие дети не могли посещать занятия из-за отсутствия одежды и обуви[2777]. Вероятно, это одна из причин того, что в Томском округе в 1920-е годы доля польских детей, посещавших школу, составляла 47 %.

Кроме двух городских школ в Томске, в 1920 г. работали еще две польские школы в сельских населенных пунктах губернии. В феврале 1921 г. инструктор Томского губнаробраза по делам национальных меньшинств отправил в школы сел Белосток и Полозово учителей-поляков. В село Белосток направлялся учитель Юлиан Оскарбский, а в Полозово – Александра Грабовская. Оскарбский в 1921–1922 гг. являлся преподавателем польской школы в Томске и принял гражданство Польши во время процесса репатриации. В 1921 г. польскую школу в деревне Полозово посещали 50 чел., в Белостоке – 150 чел. К сожалению, организация школы в Белостоке привела к конфликту с местным населением и католическим священником. Жители села были против того, чтобы помещение прихода передать школе. Власти угрожали, что в случае бойкотирования школы будут приняты меры «вплоть до наложения штрафа в виде отправки саботирующих школу родителей на принудительные работы»[2778]. Начальная 4-классная польская школа в 1920-х годах существовала в селе Бороковка Томской губернии[2779].