2. Движение — представление образов в движении и трехмерном пространстве.

3. Ассоциация — связи между запоминаемым объектом и чем-то прочно закрепленным у нас в сознании.

4. Сексуальность — у всех нас хорошая память в этой сфере. Воспользуемся этим!

5. Юмор — чем более смехотворны и сюрреалистичны образы, тем прочнее мы их запомним.

6. Воображение — «в то время как знание ограниченно, воображение способно объять весь мир, стимулируя прогресс и эволюцию», — это говорил еще Эйнштейн.

7. Счет — нумерация и счет добавляют конкретности и эффективности принципу упорядоченности и последовательности.

8. Символизм — замена обыденного образа на символ увеличивает вероятность успешного запоминания.

9. Цвет — используем все цвета радуги, с тем чтобы наши образы были «красочными».

10. Порядок и/или последовательность — этот принцип облегчает поиск нужного в массе запомненных сведений.

11. Позитивность образов — к таким образам мозгу «приятнее» возвращаться.

12. Преувеличение — гротеск увеличивает значимость образа, а значит, мотивацию его запоминания.

Изучение центральной нервной системы человека, особенно в части функционирования правого и левого полушарий головного мозга, подтверждает, что каждый из нас наделен богатейшим спектром ментальных способностей. И что нам попросту требуется тренировка, чтобы дать возможность этим талантам развиться в полной мере.

В 1970 г. Ральф Н. Хабер опубликовал в журнале Scientific American результаты исследования возможностей человеческой памяти: участники его экспериментов должны были просматривать фотослайды, демонстрируемые с разной скоростью, в зеркальной отражении, а потом узнавать среди всех те из них, которые они видели. Точность узнавания составляла 85–95 %[384].

Хабер прокомментировал это наблюдение следующим образом: «Подобные эксперименты, в ходе которых задействуется визуальная стимуляция, наводят на мысль, что узнавание изображений удается человеку в основном превосходно. Если бы мы использовали 25 000 снимков вместо 2500, результаты, скорее всего, были бы аналогичными»[385].

В большинстве случаев нам необходимо не просто запомнить и воспроизвести ту или иную информацию, а понять и усвоить ее. И с каждым годом количество ее все возрастает — определяющей теорией эпохи стал закон Мура, который гласит, что каждые восемнадцать месяцев количество информации удваивается[386]. И тут на помощь нам приходят навыки скорочтения.

Что нам дает скорочтение? Конечно, увеличивает скорость в 3–20 раз от среднестатистической (а это 180–200 слов в минуту). Но главное, мы лучше воспринимаем и запоминаем текстовую информацию. Например, одна из самых популярных в последнее время методик — «Путеводная звезда скорочтения» Павла Палагина — предлагает учиться быстро читать, ориентируясь на 5 ключевых направляющих[387]: