– Тогда оплатите только пробное занятие. Реквизиты на визитке. Надеюсь, еще увидимся.

Через десять минут дверь открылась, и из класса выбежал довольный собой Адам. Логопед уверила, что у Альбины «очень умный мальчик», схватывает на лету, пара недель – и все звуки подтянем. Договорились о двух сорокаминутных занятиях в неделю, по вторникам и четвергам.

По дороге домой Адам совсем оживился – полная противоположность утренним слезам.

– Мам, а чё там такая легкотня?

– Потому что ты у меня очень умный. Интересно с тетей заниматься? Пойдем еще раз?

– Да!

– А расскажи мне, солнышко, как день твой прошел!

– Нормально. Мне тетя понравилась.

– Логопед?

– Да.

– А в садике как?

Адам нахмурился.

– Он хочет закрыть меня в грязной комнате.

– Кто?

– Очень плохой мальчик.

«Опять этот мальчик, – подумала Альбина, начиная злиться на пока еще абстрактного задиру. – Надо будет поговорить с воспитательницей или с другими мамашами».

– Я не хочу завтра в садик. Не хочу в грязную комнату… Там…

– Что там? – спросила она с фальшивой легкостью.

– Там руки из стен.