Существует даже способ повысить плодотворность творческого труда, путём учёта именно этой особенности нашего разума, – «рождать» дельную мысль только после анализа множества самых разных, в том числе и абсурдных мыслей. Этот способ широко известен, и называется «мозговой штурм». Суть его в том и заключается, чтобы группа людей высказывала как можно больше самых разных мыслей для решения какой-либо проблемы. А уже потом, когда самых разных идей «много-много», они анализируются, в результате чего появляется нужное решение.
Здесь уместно вспомнить о роли так называемого «пустого» интереса, про который мы говорили, когда рассматривали третью особенность человеческого мышления. Интерес, конечно, может оказаться «пустым», то есть не приносящим никакой практической пользы, но нельзя гарантировать, что эта его бесполезность не окажется своей противоположностью в будущем.
11
11А сейчас поговорим ещё об одном нюансе, связанном со словесно-логическим мышлением. У Пушкина в «Борисе Годунове» один из персонажей упоминает старика, который ослеп в молодости. И этот слепой старик сделал интересное замечание о своих снах: «Я к тьме своей привык, и даже сны / Мне виданных вещей уж не являли, / А снилися мне только звуки…».
В этом факте, вообще-то, ничего удивительного нет: если какая-то информация (в данном случае – визуальная) не воспринимается сознанием, то она не может ни с чем ассоциироваться, а следовательно, не может появиться в зоне видимости. Если бы он был ещё и глухим, то и звуки ему бы не «снилися». То есть, его сны были бы полностью невидимыми.