Этот акроним из трёх букв, о котором все, конечно, слышали, означает «единый государственный экзамен». У нас в стране он действует с 2003 г. А во всём мире такая стандартизированная система тестов применяется уже более полувека. Зачем мне понадобилось рассказывать о нём вам, взрослым читателям? Вот зачем. На данной болванке (назовём её «суждения о ЕГЭ») я хочу продемонстрировать, как именно работает и проявляется вирусная стереотипизация массового сознания. Суждения о ЕГЭ — это идеальные наглядные образцы классических стереотипов и штампов. Они основаны не на объективной информации и личном опыте, а на бесконечном тиражировании одних и тех же трюизмов, заблуждений и анекдотов, которые перекрёстно транслируют друг другу завсегдатаи родительских чатов и форумов, пользователи мессенджеров и социальных сетей и народные комментаторы постов на популярных каналах платформы «Дзен» и форумов типа «Литлван».

Ещё в следующей главе я покажу простой лайфхак, который поможет быстро изжить привычку мыслить стереотипами и выражаться безличными фразами. Этой простой и верной формулой можно будет пользоваться и в ряде других случаев, чтобы избежать ошибочных суждений.

«Ужас-ужас»

«Ужас-ужас»

Те, кто на момент опроса придерживался негативной позиции, не сумели внятно сформулировать свои претензии. Неодобрительное отношение к ЕГЭ в основном проявлялось в эмоциях («ужас-ужас»). А высказанные вслух коннотации, которые удалось собрать, трудно и порой невозможно оспорить, так как они по сути не являются аргументами. Поэтому, где можно, ограничусь краткими комментариями и попытаюсь разъяснить суть проблемы. Для этого приведу несколько расхожих суждений на тему ЕГЭ, имеющих вирусное распространение среди населения.

× «Из-за ЕГЭ теперь все безграмотные».

На самом деле соотношение грамотных и малограмотных учеников в любом среднестатистическом классе не меняется на протяжении разных десятилетий, о чём я рассказала в предыдущей главе.

× «Из-за ЕГЭ все стали тупые».

Специальных исследований на «тупость» никто не проводил. Но среди тех, кто сдавал ЕГЭ, немало интеллектуально развитых успешных людей, занятых в разных сферах науки, финансов, IT-технологий и искусств. И среди тех, кто его не сдавал, тоже. Их соотношение примерно одинаково.

× «ЕГЭ придумали, чтобы ничему не учить, вот какие там тесты: „ваше отношение к главному герою, выбрать ответ: хорошее, плохое, посредственное, затрудняюсь ответить“».