Когда закончили барак, а потом привезли еще и ватные стеганые спецовки, стало намного лучше.

Отец сразу же начал работать по специальности, объединяя в одном лице и бухгалтера, и счетовода, и кассира, а часто еще и учетчика, и кладовщика. Вся документация пока хранилась у него в потертом желтом портфельчике. Лишь самое важное — в карманах молодого, из военных, парня, исполняющего обязанности директора.

Ева некоторое время работала на разных работах. А позднее, когда построили барак и разрослось население поселка, в одной из освобожденных юрт организовали школу, и Ева начала обучать грамоте эмтээсовскую детвору — казахских, русских, киргизских, украинских и узбекских детей.

В тот первый на ее памяти степной буран Ева попала неожиданно, как неожиданно оказалась и в этих казахских, о которых еще недавно и понятия не имела, степях. Многое в то время неожиданно встречалось на ее пути. Неизменным в те годы оставалось одно — взгляд вперед и мысль о будущем. Можно было жить в бараках и стареньких юртах, проводить беспощадную классовую борьбу и даже выселять целые классовые прослойки за пределы республик, однако даже и среди тех групп и прослоек закономерным был строительный энтузиазм, забота о будущем, прежде всего о детях. Никто там, в казахских степях, и предвидеть не мог того, что не только дети, но и их высланные, «ликвидированные как класс» родители — пройдет не так уж много времени — будут жить в едином народном государстве, в монолитном, бесклассовом обществе и что вскоре настанет такая пора, когда никто не будет спрашивать детей и внуков, кто были их отцы и деды, а единственным критерием станет, чего сто́ишь ты сам, твои личные качества! Мало кто из тех, кто жил тогда в юртах и хатках, в наспех сколоченных бараках, брезентовых палатках, думал, что доживет до этого времени. Но были люди, были силы, которые уверенно планировали и направляли процесс советского общественного развития. И эти силы организовывали для детей интернаты, горячие завтраки, открывали школы. Готовили для этих школ новых учителей, повышали квалификацию на различных совещаниях, семинарах, курсах тех, кто уже учительствовал.

За коротких три месяца после начала учебного года, взяв на учет всех — и местных, и вновь прибывших — учеников и учителей, организовали краткосрочные, но постоянно действующие курсы-семинары в их степном райцентре.

Ева Нагорная, выпускница скальновских «инкубаторских», попала на эти курсы-семинар в первом потоке. Но не проучилась тогда и недели. В первую же субботу около десяти часов утра ее разыскал сосед по бараку. С бригадой, на двух верблюдах и в пароконном фургоне он пробивался на полустанок за только что прибывшим оборудованием для МТС. Райцентр был ему не совсем по дороге, но директор МТС приказал сделать небольшой крюк и передать на курсы записку.