Светлый фон
Помните о различиях в его и вашем мышлении. Помните о различиях в его и вашем мышлении.

Сотрудничайте. Чтобы предложить свою помощь и чтобы ее приняли, вы должны установить двустороннее сотрудничество. Это значительно отличается по динамике от нытья, толкания, наказания или ругани. Вместе с прокрастинатором вы можете прийти к негласному соглашению о том, в чем будут заключаться ваши роли, а потом их придерживаться. Спросите, как вы можете ему помочь, и предлагайте ему только то, что требуется. Покажите ему, как вы сами можете справиться со сложной задачей в срок. Будьте партнером, а не диктатором.

Сотрудничайте. Сотрудничайте.

Будьте гибкими в своей стратегии. Часто бывает так, что изначально выбранная стратегия не дает желаемых результатов и приходится делать одно и то же снова и снова, только более интенсивно. Попробуйте вместо этого делать что-то принципиально отличное от предыдущих усилий.

Будьте гибкими в своей стратегии. Будьте гибкими в своей стратегии.

Кэрол перепробовала много способов заставить Джейми прекратить прокрастинировать со школьным домашним заданием. Какое-то время она не давала ему покоя: «Не забудь, что в пятницу у тебя тест по физике». Или: «Тебе нужно начать писать работу, пока еще не слишком поздно». Джейми обычно дулся или вообще игнорировал советы Кэрол. И тогда она попыталась подкупить его: «Если ты будешь делать домашнее задание по часу каждый день в течение месяца, я куплю тебе iPhone». Не сработало. Кэрол попыталась мотивировать Джейми чувством вины: «После всего, что мы с отцом сделали для тебя, разве ты не можешь сделать домашнюю работу?» И все равно было безуспешно. Кэрол пыталась даже угрожать Джейми, описывая апокалиптические картины: «Ты должен научиться дисциплинировать себя! Как ты справишься с жизнью, если не знаешь простой арифметики?»

Но Кэрол не понимала того, что ее разные стратегии – это вариации одной и той же основной тактики. Она подталкивала Джейми к действию ворчанием, угрозами или подкупом. Все, что она делала, было направлено на то, чтобы убедить Джейми сделать домашнее задание, – и это ничем не заканчивалось, кроме как конфликтами и взаимными обидами. Джейми всегда был либо злым, либо замкнутым, либо угрюмо молчал. Кэрол чувствовала, что теряет сына.

Но затем в отчаянии Кэрол решила поступить иначе. Она больше не подталкивала Джейми к учебе. Вместо того чтобы заставлять его делать домашнее задание, она сказала ему: «Если ты научишься принимать самостоятельные решения, то повзрослеешь. Ты должен решить, насколько важна для тебя школа и как она вписывается в твою жизнь. Я хочу, чтобы наши отношения касались только того, как мы можем порадовать друг друга, а не того, что я заставляю тебя делать уроки». Как видите, Кэрол больше не поднимала тему домашнего задания. Даже если бы оправдались ее самые большие страхи и Джейми никогда не открыл бы книгу, Кэрол дала себе обещание, что прикусит язык и сосредоточится на положительных моментах, которые они могут обсудить.